1.
¿Qué es la Web 2.0?
Cuando hablamos de la Web 2.0 o la Web Social, nos referimos
a un modelo de páginas Web que facilitan la
transmisión de información, la interoperatividad y la
colaboración entre sus usuarios,
mediante un diseño centrado en sus necesidades, más que en las de la empresa. En otras palabras, se trata de
una tendencia en la Internet que
aboga por una red más interactiva, menos unilateral, en la que los usuarios no
ocupen un rol meramente pasivo.
La Web 2.0 supone un paso
adelante en la evolución de Internet, para incorporar al usuario como un
agente activo en su funcionamiento, y no como un mero cliente o receptor de la información.
Esto pasa por sitios web dinámicos, en los que al usuario se le permita
interactuar, generar contenido, o formar parte de comunidades virtuales.
El término se originó en 2004, producto de la
conferencia de Tim O’Reilly sobre el futuro de Internet, y juega con
la denominación usual para los programas informáticos (1.0,
1.1., 1.2, 2.0, etc.) a medida que se actualizan y mejoran. Sin embargo, no se
refiere realmente a una mejoría técnica de la red, como a una manera distinta de
entenderla.
Algunos ejemplos de páginas Web 2.0 son las redes sociales, las wiki, las páginas de
ventas por Internet u otros proyectos colaborativos en los que los usuarios
deben generar contenido y no simplemente consumirlo.
Todas ellas tienen en común una disposición hacia la interactividad y la
construcción de un sentido de comunidad entre personas que pueden ser
desconocidas o estar a miles de kilómetros de distancia.
2.
Herramientas Web 2.0
Las herramientas 2.0 son aquellos programas o sitios web disponibles
para llevar a cabo determinadas funciones dentro de Internet, y que pueden ser
aplicadas a otros aspectos vitales, como es el aprendizaje o la enseñanza. Algunos ejemplos de ello son:
- Redes sociales. Comunidades virtuales en las
que personas a distancia pueden comunicarse en tiempo real por escrito
(chat), pueden disponer de su información públicamente y conectarse con
otras personas que compartan sus intereses, su historia o sus deseos
(incluso románticos).
- Las Wikis. Sitios de acceso libre a la
información mediante la acumulación voluntaria de saberes, a la manera de
las antiguas enciclopedias, pero esta vez organizada de manera
colaborativa: cada usuario aporta su granito de arena.
- Blogs. Páginas unipersonales o
grupales que hacen las veces de diario, de publicación o de texto
literario, para compartir diversas formas de texto y de relato (incluso
audiovisual) valiéndose de las herramientas de la Internet y recibiendo
además feedback de
los lectores o seguidores.
- Sitios de alojamiento de videos. El más conocido de ellos es Youtube,
una plataforma en que los usuarios pueden subir diverso contenido
audiovisual y de paso compartir apreciaciones, comentarios y gustos en la
materia, o también convertirse en locutores y comentaristas llamados
“youtubers”.
- Páginas de venta online. Servicios no sólo de venta,
sino de intercambio de opiniones entre los compradores y de contacto con
las empresas que ofrecen bienes o servicios. Las más conocidas de todas
son Amazon y eBay.
- Podcasts. La radio no ha muerto,
sino que existe en la web 2.0, bajo el formato podcast: emisiones
almacenadas online que permiten al usuario escucharlas cuando y donde
quiera, a menudo ofreciendo conocimientos, tutoriales o simplemente
programas de ocio.
- Presentaciones online. Inspiradas en el programa
PowerPoint, estas páginas ofrecen servicios de elaboración de
presentaciones, con fines expositivos para empresas, escuelas y universidades,
permitiendo el uso del potencial audiovisual y multimedia de Internet en
diversos ámbitos cotidianos.
- Mapas conceptuales y mentales. Otro servicio popular en la
Web 2.0, especialmente con fines de estudio: las páginas que ofrecen la
posibilidad de elaborar en línea diagramas de flujo, mapas conceptuales y
otras técnicas de aprendizaje o de explicación visual de contenidos.
Algunas conocidas son Mindmeister, Coggle.it y Mindomo
Importancia de la web
2.0 en la educación.
El aprendizaje en la actualidad ha sido
impactado por las nuevas tecnologías, que vienen contribuyendo a la agilidad de
la información y en el caso que nos compete como es la educación y la
enseñanza, puesto que se conoce de todo aún más a través de una teoría
del aprendizaje en la era digital.
La importancia de las herramientas web
2.0, permiten la interacción entre los mundos de la educación, se refiere a una
nueva generación de Webs basadas en la creación de páginas donde los contenidos
son compartidos y producidos por los propios usuarios del portal.
La Web
2.0 vista como "la representación de la evolución de las aplicaciones
tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final" reviste
su importancia en el campo educativo porque genera la máxima interacción entre
los sujetos - usuarios porque permite compartir contenidos, la expresión y la
opinión. Buscar y recibir información de interés, colaborar y crear
conocimiento; lo que hoy en día se denomina "Conocimiento social"
El aprendizaje en la actualidad ha sido impactado por las nuevas
tecnologías, que vienen contribuyendo a la agilidad de la información y en el
caso que nos compete como es la educación y la enseñanza, puesto que se conoce
de todo aún más a través de una teoría del aprendizaje en la era
digital.
La
importancia de las herramientas web 2.0, permiten la interacción entre los
mundos de la educación, se refiere a una nueva generación de Webs basadas en la
creación de páginas donde los contenidos son compartidos y producidos por los
propios usuarios del portal.
Mostrar
al usuario, el uso de las herramientas y metodologías implícitas en la web 2.0
para construir su propio conocimiento que favorecen a la comunicación, como
principal característica.
El Conectivismo como la teoría de la nueva era digital, que nos permite entender y replantearnos, en un proceso de enseñanza y aprendizaje.
El Impacto en la Sociedad, donde las instituciones educativas se convierten en los primeros actores de esta educación, por lo cual se debe tener en cuenta los pasos y escenarios para acomodarse a los nuevos cambios e innovar la Educación.
Las Herramientas asincrónicas y Sincrónicas como tipos de comunicación fundamentales en todo sistema de formación que se apoya en redes, estas hacen un puente entre los estudiantes y tutores para el desarrollo y aplicación de conocimientos a través de campus apoyados de las herramientas de Aprendizaje como recursos virtuales, generando Telecentros para el uso de la comunidad (estudiante, ciudadanía y Docentes) con el trasmitir conocimientos.
El Conectivismo como la teoría de la nueva era digital, que nos permite entender y replantearnos, en un proceso de enseñanza y aprendizaje.
El Impacto en la Sociedad, donde las instituciones educativas se convierten en los primeros actores de esta educación, por lo cual se debe tener en cuenta los pasos y escenarios para acomodarse a los nuevos cambios e innovar la Educación.
Las Herramientas asincrónicas y Sincrónicas como tipos de comunicación fundamentales en todo sistema de formación que se apoya en redes, estas hacen un puente entre los estudiantes y tutores para el desarrollo y aplicación de conocimientos a través de campus apoyados de las herramientas de Aprendizaje como recursos virtuales, generando Telecentros para el uso de la comunidad (estudiante, ciudadanía y Docentes) con el trasmitir conocimientos.
Las
herramientas Web 2.0 aumentan la posibilidad de
capacitar a los educandos de formas alternas: presenciales, semi presencial y
virtual con el uso de aulas virtuales utilizando los blogs, webquest y wikis,
donde los docentes, tutores, lideres organizan estrategias de aprendizaje por
medio de estos recursos que hacen más dinámico e interactiva la Educación de la
nueva era.
Muy interesante este articulo sobre la web 2.0 ya que esta vino para hacer la vida mas fácil tanto al educador como a los estudiantes, si le damos el uso adecuado, puesto que tiene múltiples ventajas que nos permiten acercarnos cada día mas a todo lo relacionado con el conocimiento.son muchos los beneficios que nos ofrece que nosotros como educadores tenemos que aprovechar para formal los profesionales del futuro.
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